Community Input on NYS Graduation Requirements

NYS Seeks Community Input on NYS Graduation Requirements
Posted on 02/12/2020
Image of graduation

On March 4, 2020, the Board of Regents and State Education Department will host a regional meeting to gather feedback on what a diploma should signify to ensure educational excellence and equity for every student in New York State. This regional meeting is part of a series being held across New York State to gather stakeholder input and is an integral part of Phase I in the review of graduation measures. Parents, students, educators, and community and business representatives are encouraged to attend.

Regent Josephine Finn, 3rd Judicial District, will host the meeting in collaboration with Robert Dufour, Ed.D., Sullivan BOCES District Superintendent, and Charles Khoury, Ed.D., Ulster BOCES District Superintendent. The meeting will be held at the Ulster BOCES Conference Center, 175 Route 32 N., New Paltz, NY, from 5-7 PM.

“As we begin the process of reviewing what a diploma in New York State should look like, it is imperative that we gather input from as many stakeholders and interested parties as possible and examine what is working in other states,” said Board of Regents Chancellor Betty A. Rosa. “I look forward to receiving and considering their valuable input throughout this important and essential conversation. Through these efforts, we will help ensure that every child in New York State has equitable access to a high-quality education.”

The meetings will include the opportunity for attendees to break out into small groups to discuss and provide feedback on the following guiding questions:

1. What do we want students to know and to be able to do before they graduate?

2. How do we want students to demonstrate such knowledge and skills?

3. How do you measure learning and achievement (as it pertains to the answers to #2 above) to ensure they are indicators of high school completion?

4. How can measures of achievement accurately reflect the skills and knowledge of our special populations, such as students with disabilities and English language learners?

5. What course requirements or examinations will ensure that students are prepared for college and careers or civic engagement?

For those who are unable to attend the meeting in person, an online survey is also available.

For more information, to register for the event, or to complete the online survey, please visit www.scboces.org/graduation.

NYS busca información de la comunidad sobre los requisitos de graduación de NYS

El 4 de marzo de 2020, la Junta de Regentes y el Departamento de Educación del Estado organizarán una reunión regional para recopilar comentarios sobre lo que debe significar un diploma para garantizar la excelencia educativa y la equidad para cada estudiante en el estado de Nueva York. Esta reunión regional es parte de una serie que se lleva a cabo en todo el estado de Nueva York para reunir las opiniones de los interesados y es una parte integral de la Fase I en la revisión de las medidas de graduación. Se alienta a los padres, estudiantes, educadores y representantes de la comunidad y las empresas a asistir.

La regente Josephine Finn, 3er Distrito Judicial, será la anfitriona de la reunión en colaboración con Robert Dufour, Ed.D., el Superintendente de Distrito Sullivan BOCES, y Charles Khoury, Ed.D., Superintendente de Distrito Ulster BOCES. La reunión se llevará a cabo en el Centro de conferencias Ulster BOCES, 175 Route 32 N., New Paltz, NY, de 5 a 7 de la tarde.

"A medida que comenzamos el proceso de revisar el aspecto que debe tener un diploma en el estado de Nueva York, es imperativo que recopilemos los aportes de la mayor cantidad posible de interesados y partes interesadas y examinemos qué está funcionando en otros estados", dijo el canciller de la Junta de Regentes Betty A. Rosa. “Espero recibir y considerar sus valiosos aportes a lo largo de esta conversación importante y esencial. A través de estos esfuerzos, ayudaremos a garantizar que cada niño en el estado de Nueva York tenga acceso equitativo a una educación de alta calidad ”.

Las reuniones incluirán la oportunidad para que los asistentes se dividan en pequeños grupos para discutir y proporcionar comentarios sobre las siguientes preguntas orientadoras :

1. ¿Qué queremos que los estudiantes sepan y puedan hacer antes de graduarse?

2. ¿Cómo queremos que los estudiantes demuestren tales conocimientos y habilidades?

3. ¿Cómo se mide el aprendizaje y el rendimiento (en lo que respecta a las respuestas a la pregunta anterior # 2) para garantizar que sean indicadores de finalización de la escuela secundaria?

4. ¿Cómo pueden las medidas de rendimiento reflejar con precisión las habilidades y el conocimiento de nuestras poblaciones especiales, como los estudiantes con discapacidades y los estudiantes aprendices del idioma inglés?

5. ¿Qué requisitos del curso o exámenes garantizarán que los estudiantes estén preparados para la universidad y las carreras o el compromiso cívico?

Para aquellos que no pueden asistir a la reunión en persona, también está disponible una encuesta en línea.
Para obtener más información, para registrarse para el evento o completar la encuesta en línea, visite www.scboces.org/graduation.

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